CAP AEPE : le tremplin pour devenir un pro de la petite enfance

Les métiers de la petite enfance recrutent, et la tendance est appelée à s’amplifier, comme nous l’avons déjà évoqué dans notre précédent dossier. Choisir de se former dans ce domaine constitue donc une opportunité pour les lycéennes et lycéens d’aujourd’hui. Certains pourront privilégier des études longues, pour devenir infirmière puéricultrice notamment. D’autres pourront répondre à la demande croissante de professionnels de catégorie 2. Qu’ils soient agents de crèche, animateur de petite enfance, aide-auxiliaire de puériculture, les accompagnants éducatifs petite enfance (AEPE) apparaissent comme ceux répondant aux besoins fondamentaux de l’enfant, tant dans la prise en charge de l’entretien et de l’hygiène, que dans l’accompagnement dans le développement affectif et intellectuel.

Des métiers multiples pour un objectif unique : être au service des autres

Préparer un CAP AEPE (Accompagnement éducatif petite enfance) répond à cette aspiration et / ou à la vocation, ressentie par certaines et certains. C’est le diplôme nécessaire pour pouvoir occuper ces emplois d’AEPE, dont le nombre est appelé à s’accroitre. Totalement revu en 2017, ce cursus répond désormais aux problématiques actuelles. Les AEPE sont majoritaires dans les structures d’accueil des jeunes enfants (60 % des effectifs des crèches). De nombreux professionnels du secteur pointent cependant les insuffisances et les carences de ce diplôme d’Etat de niveau 3 (niveau CAP) notamment en raison du manque de pratiques professionnelles. C’est pourquoi, suivre cette formation en alternance représente un véritable atout pour se distinguer des autres candidats.

Les conditions de travail restent difficiles, avec des risques physiques (maux de dos, postures contraignantes, …) et des risques d’ordre psychologiques et psychosociaux (bruit, stress, charge émotionnelle, …). Ces risques professionnels sont en cours d’études et d’évaluation, répondant à l’ambition du gouvernement de rendre ces métiers de la petite enfance plus attractifs pour les jeunes.

D’autre part, travailler dans la petite enfance représente aussi une difficulté pour trouver un équilibre entre vie perso et activité professionnelle (des horaires décalés le plus souvent, …). C’est d’autant plus vrai, dans les grandes agglomérations, où les AEPE peinent à se loger et/ou à se déplacer, rendant les recrutements plus difficiles encore. Ces difficultés se heurtent à des rémunérations jugées insuffisantes par les professionnels eux-mêmes. Selon le rapport du Think Thank Terra Nova, la rémunération moyenne d’un AEPE est estimée à 2200 € bruts mensuels. Pour rendre les métiers plus attractifs, le rapport préconise de favoriser l’évolution professionnelle, notamment en simplifiant le parcours de la Validation des acquis de l’expérience (VAE).

Une grande évolution est donc attendue et l’avenir de ces métiers de la petite enfance passe, selon les autorités publiques, par une meilleure reconnaissance de leur expertise et de leur mission. Une mission de l’IGAS conduite en 2023 soulignait ce manque criant de reconnaissances des compétences et des savoir-faire de ces professionnels. Il faut parvenir à ce que les parents ne considèrent plus ces AEPE comme de simples baby-sitters comme c’est le cas aujourd’hui.

Quelles qualités et compétences requises pour s’inscrire en CAP AEPE ?

Les étudiantes et étudiants, s’interrogeant sur leur orientation, peuvent donc compter sur une évolution des conditions de travail et sur une reconnaissance plus officielle de leur place dans le développement des jeunes enfants. Pour pouvoir devenir accompagnant éducatif petite enfance, ils doivent alors s’inscrire et obtenir le CAP AEPE.

Les pré requis pour l’inscription impliquent un niveau 3^ème et la maitrise de la langue française, tant à l’écrit qu’à l’oral. A ces conditions incontournables s’ajoutent des qualités personnelles, que les candidates et les candidats doivent pouvoir attester. En effet, il ne suffit pas d’être à l’aise avec les enfants, mais il faudra bien, au cours de la vie professionnelle, faire preuve de :

Patience : le respect du rythme des enfants se révèle être un fondamental, exigeant de savoir et être capable de prendre le temps,
Empathie : Avec les enfants, comprendre et ressentir les émotions s’impose comme un socle pour pouvoir les accompagner dans leur développement
Communication : tout professionnel doit certes s’adapter pour communiquer efficacement avec les enfants, mais il doit aussi échanger et interagir avec les parents, les collègues et les autres professionnels de la structure concernée,
Créativité : L’originalité et la créativité apparaissent comme un atout incontestable pour réussir à intéresser et à susciter l’adhésion des plus jeunes,
Résistance au stress : La présence d’enfants au quotidien peut constituer une source d’angoisse et de peurs, et les candidats doivent attester de cette capacité à prendre du recul et donc à résister au stress.
…

Ces qualités personnelles, celles que les recruteurs désignent sous le terme de Soft Skills, sont donc nombreuses pour pouvoir évoluer au contact des plus jeunes. Et elles pourraient être multipliées encore. Bienveillance, sens de l’organisation, … peuvent se rajouter à ces qualités personnelles déjà listées. Il faut enfin ajouter, que ces métiers liés à la petite enfance exigent également une grande dose de flexibilité et d’adaptabilité, tant les situations peuvent être différentes d’un lieu d’accueil à un autre.

Obtenir son CAP AEPE avec SBE Academy

Le référentiel du CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance définit les principales compétences, que l’étudiant devra avoir acquis pour l’obtention de son diplôme.

Au-delà des matières générales (Français, histoire et géographie, enseignement moral et civique, Mathématiques, Physique chimie), les enseignements de ce cursus vise à répondre aux 3 objectifs principaux à savoir :

L accompagnement du jeune enfant : Recueil d’information, posture professionnelle adaptée, Application des différentes protocoles possibles, réalisation de soins quotidiens, …’
L’exercice professionnel en accueil collectif : coopération et coordination des activités avec les autres professionnels, garantir la continuité de la stratégie déployée, …
L’exercice professionnel en accueil individuel : savoir organiser l’action, Gérer les aspects d’entretien, d’alimentation, …

Ces enseignements théoriques impliquent, comme nous l’avons vu, une pratique professionnelle. Aussi, les études en alternance apparaissent être un choix pertinent pour le CAP AEPE. SBE Academy propose ces études exclusivement en alternance. Spécialiste des métiers du bien-être, de la santé et de la petite enfance, SBE Academy accompagne chacune et chacun à chaque étape de son projet. Forte de son réseau de plus de 3.000 entreprises partenaires, SBE Academy guide ainsi les futurs étudiants dans la recherche d’une entreprise d’accueil pour concrétiser ce choix de l’alternance.